Buku ini lahir dari keprihatinan terhadap fenomena ketidakselarasan
antara kompetensi lulusan pendidikan vokasi, khususnya Sekolah
Menengah Kejuruan (SMK), dengan tuntutan dunia kerja yang terus
berkembang. Tingginya angka pengangguran lulusan SMK, rendahnya
daya serap industri terhadap tenaga kerja lulusan vokasi, serta belum
optimalnya kolaborasi antar pemangku kepentingan menjadi latar
belakang utama penelitian dan penulisan buku ini.
Melalui kajian mendalam dan penelitian empiris yang melibatkan
705 responden dari unsur industri, pemerintah, dan masyarakat, buku
ini menawarkan sebuah model penyelarasan pendidikan vokasi yang
komprehensif. Model ini mencakup dua faktor utama—sumber daya
serta kurikulum dan pembelajaran—dengan berbagai bentuk
keterlibatan stakeholder mulai dari penyelarasan kurikulum, pelatihan
guru, magang industri, hingga dukungan sarana-prasarana.